心理健康教育工作及特色亮点

　　四川新闻网雅安4月14日讯（袁洋 图/文）“一定要做一个有自信、有勇气、有主见的人！”今（14）日，雅安市雨城区兴贤小学教学区五楼“梦想教室”传来整齐的朗诵声，这也是兴贤小学促进学生心理健康的特色教育课程之一。雅安市文明办、各区县宣传部及各学校代表教师共计七十余人也来到兴贤小学进行了参观学习。

　　除了“梦想教室”，代表们还依次参观了教学区五楼的“心理健康辅导室”、“手工艺室”、“茶艺室”、“书法室”等特色教室，发出了啧啧的赞叹声。

　　雅安市兴贤小学是一所公立小学，它始建于1904年，2008年“5.12”汶川大地震后，学校进行了全面重建，现学校占地15亩，建筑面积8500平方米，运动场4400平方米，现有在校生1527人。

　　据了解，为进一步加强小学生心理健康教育工作，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。近年来，兴贤小学认真落实各级关于加强未成年人思想道德建设和优化学生心理健康教育的要求，深入推进心理健康教育工作，努力提升心理教育的内涵和特色。

　　“我校历来十分重视心理健康教育师资力量的培养。本学期，学校配备了兼职辅导教师3名。还开设了一间心理咨询室——“阳光乐园”。并对咨询室内进行了精心布置，创造出温馨、和谐的咨询氛围。室外设立知心姐姐信箱，努力为学生提供一个能释放自己的咨询环境。咨询室每周一至周五15：30---16：20对学生开放。”校长吴文强介绍。

　　学校将“心理健康”课程纳入课表，做到每周一次心理健康教育活动课，学校教师还有目的，有计划地对学生进行团体辅导，每班建立自己的班级学生心理档案。

　　为加强小学生心理健康教育，促进学生健康人格的形成和个性的发展，学校各班还利用班会时间开展了以心理健康教育为主题的班会活动。活动中，孩子们通过游戏、小品、音乐、小测试等多种体验活动形式，提高学生认知自己优点和承受挫折的能力，使他们在班集体中快乐的成长。活动的开展，有助于学生解除心理疑惑，缓解心理压力，促进健全人格的形成。

　　学校通过有关的知识讲座，结合学校和学生实际，开设国学、书法、茶艺特色课堂，在学科教学中渗透心理教育因素，促进学生成长。

　　学校把心理健康教育与德育工作紧密结合起来，进一步丰富心理教育的途径，开展“文明礼仪教育”、“读书月活动”、“阳光大课间”帮助学生解决成长中的现实问题，促进学生健康成长；开展丰富的体验活动，引导学生养成良好心理品质。

　　学校还积极开展了一系列丰富多彩的养成教育实践活动：“诗文比赛”、“经典诵读”、“书法大赛”、“茶艺表演”等，活动的开展使礼仪教育与行为习惯养成教育结合，润物细无声。

　　参观结束后，各区县代表和老师纷纷表示，兴贤小学心理教育很细致很全面，也很有特色，此行获益良多，有许多值得学习和借鉴的地方。