教育区别于其他社会领域的根本特征是

1、教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性它具有以下三方面特点1教育是人类所独有的社会现象2教育是有意识有目的自觉地对受教育者进行培养的过程3在教育活动中，存在教育者受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系因此，教育的本质属性是有目的有计。

2、教育的本质属性教育的本质属性是教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，即教育的质的规定性这一属性强调了教育的目的性和社会性，指出教育不仅仅是知识的传递，更是对人的全面培养，旨在促进人的全面发展，使其具备适应社会生活所需的知识技能能力和道德品质。

3、教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征其中有三个关键特征其一有目的区别于无目的性，其二培养人区别于动物，其三社会活动后天经验和反复练习得来的单选题考点教育区别于其他事物的根本特征是什么？答教育是一种有目的的培养人的社会活动辨析题考点。

4、解析教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

5、教育的本质就是以人为本，传道授业，教书育人德育为首，五育并举教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性主要观点如下1上层建筑说认为教育是社会的上层建筑理由教育是观念形态文化，其性质变化受社会经济基础决定并为经济基础。

6、教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，是教育区别于其他事物的根本特征也就是说教育活动是有目的地，所以表明其特点之一意识性教育活动时社会活动，表明其第二个特点，意识性具体体现在以下三个方面第一，教育是人类独有的社会现象也就说教育活动只存在于人类。

7、教育的本质属性是 育人 ，即教育是一种 有目的的培养人的社会活动 ，这是教育区别于其他事物现象的根本特征它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾这也是教育的 质的规定性 1永恒性 2历史性 3继承性 4阶级性 5长期性 6相对独立性 7生产性 8民族性。

8、1教育的质的规定性主要体现在 A教育具有社会性 B教育具有相对独立性 C教育是培养人的社会活动 D教育是一种转化活动的过程 1答案C解析本题考查教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性故本题选C2。

9、教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征教育的本体功能是个体发展功能，指教育对个体发展的影响和作用题干中强调的是直接目标故此题选DA选项推动社会的发展是教育对社会发展的影响和作用教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能B选项。

10、本质属性教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征社会属性教育具有永恒性阶级性在阶级社会中历史性继承性长期性生产性民族性和相对独立性等社会属性三教育活动的基本要素 教育活动的基本要素包括教育者受教育者和教育影响教育实践活动的手段。

11、是对的教育指的是有目的的培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性同时，教育是人类所特有的一种有意识的活动，是人类用来传递知识和社会经验的活动而影响人身心发展的活动，可能是有意识的有目的的，也有可能是无意识的，无目的的如果影响人的身心发展的活动是无目的无意识的活动，那么就不。

12、负强化和惩罚有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增强反应在将来发生的频率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的频率21动物界也存在教育这种说法是不正确的教育是一种有目的的培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性由此可知，教育是人类。

13、1凡是能影响人的身心发展的活动都是教育 答这种说法是错误的教育是有目的的培养人的一种社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性教育是人类所持有的有意识的社会活动，是人有意识的传递社会经验的活动，是以培养人为基本目标的社会实践活动影响人身心发展的活动。

14、什么是教育的回答如下教育是人类独有的社会现象，教育是人类有目的有意识自觉地对受教育者进行培养的活动，教育活动存在着教育者受教育者以及教育影响三者之间的相互作用教育是什么呢，教育是培养人的有目的的社会活动，这是教育的本质属性，也是教育区别于其他事物的根本特征也就是说，教育活动。

15、“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征教育的基本规律有两条，一条反映的是社会发展。

16、我国目前的教育，在教育思想教育内容教育模式等很多方面与新中国成立前的教育具有很大的不同，这就是教育具有历史性的反映3阶级性 教育区别于其他事物现象的根本特征是教育是有目的的培养人的活动在阶级社会中，很多事物都具有阶级性，阶级性并不是教育所独有的区别于其他事物现象的特征，阶级性。

17、教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育，其作为一种社会活动，区别于其他社会活动的根本特征与“教育现象”相对教育是培养人的活动自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才这个基本特点存在于各种社会的教育。