素质教育最本质最根本的要求是什么

二是对素质要求的时代性，不同时代对人的素质有着不同的发展要求，因些要不断对传统的素质结构模式加以革新，赋予创新的内涵才能使培养出来的人符合时代的需要 二整体性特征整体性是基础教育的一个本质属性，它的根本任务是为提高民族的整体素质，为多出人才打好基础柳斌概括了素质教育的三大要义面向全体；长期以来人们普遍认为素质教育与应试教育是根本对立的要么要素质教育，要么要应试教育，二者只能选择其一而事实上二者的关系也是“对立统一”的就象“水能载舟，亦能覆舟”一样，应试教育它是素质教育的“拌脚石”，也是素质教育的“推进器”关键的问题是其“内容”当它的内容符合素质教育的本质内容，那么应试。

“素质教育”的基本特征全体性基础性发展性全面性未来性全体性所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限一定程度的基础教育狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门；基础性 内涵素质教育注重打基础，因为素质反映人的身心发展水平最基本的特征和品质，制约着人的意识态度和行为，所以素质培养要从最基本的基础方面做起它立足于从本质方面影响人培养人，注重引起人的深层变化基本特征和品质的形成，而非追求表面形式的变化例如学生思想道德素质培养，不能仅停留；素质教育最本质的特征是主体性它强调在个体成长学习实践过程中，将获得的外界物质能量信息内化，并在与外部世界的互动中，作为主体的内在属性表现出来因此，在培育个体素质时，必须充分发挥个体能动性；素质是一个涉及人的身心的整体概念，素质教育的本质特征就是使学生德智体美劳全面发展所以我们今天在克服应试教育弊端实施素质教育过程中，就应该重视智育被强化，德育体育美育与劳技教育相对薄弱的问题，使学生具有健全的人格，具有公民意识爱国意识民主意识以及良好心理素质而全面发展；1发展性特征素质教育，是一种发展性教育，这是对教育的功能而言的2整体性特征基础教育的一个本质属性，它的根本任务是为提高民族的整体素质，为多出人才打好基础3基础性特征教育要求和教育内容要做到基础性4主体性特征素质教育的本质特征因为素质教育作为主体的人所具备的，是人；素质教育的基本特征，即主体性全体性全面性基础性普通性和发展性，规定了未来教育的发展导向真正把人当人看，是素质教育的通俗表达主体性，即充分尊重人的个性应试教育极端功利的思想扼杀了人作为人的起码准则，学生是考试的工具，在这样的氛围下，必然形成一切以分数为基本出发点立足点和归结点的潜意识如此，出。

笔者认为，素质教育是及于学生本体的教育，或者说是以提高人的生命质量为旨趣的教育一素质教育的本质回归生命本体的教育 一素质教育明确地把教育和人的生命发展联系起来，从而最大限度地实现？教育向人的本体的回归 素质教育是提高人的身心发展水平的教育它首先是把人看作生命体来进行教育，把教育的目的；素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要它体现了基础教育的性质宗旨与任务提倡素质教育，有利于遏制目前；它重视人的思想道德素质能力培养个性发展身体健康和心理健康教育依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育；素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育；“全体性”是素质教育最本质的规定最根本的要求，做不到这一点，就谈不上什么素质教育为什么世界上绝大多数国家把素质教育与实施义务教育联系在一起，其原因就在于义务教育从立法上保证了教育机会的均等化与受教育权利的公平性2坚持素质教育的“全体性”其主要定义在于第一，保证使接受教育成。

一定程度的基础教育狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门换言之，素质教育不要求也不允许对入学的儿童按照某种标准进行筛选全体性是素质教育最本质的规定最根本的要求，做不到这一点，就谈不上什么素质教育；面向全体学生本质特征是不放弃任何学生，关注全体而非仅优秀学生，这是素质教育与应试教育的根本区别实践要求是公平分配教育资源，确保每个学生享有同等发展机会促进全面发展推动学生德智体美劳协调发展，注重能力提升，但不等于平均发展要避免以“全科优秀”为目标，需在全面基础上发展特长尊重个性；一素质教育的内涵 素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，它依据国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度能力，促进他们在德智体等方面生动活泼主动地发展为基本特征的教育素质教育从本质上来说，就是以。